В Пушкинский ехали на метро, и дорога сама стала приключением: переходы только веселили, а эскалатор, как выяснилось, целое искусство. Заодно обсудили, чем метро в Петербурге отличается от московского.

У музея нашли карту музейного квартала и разобрались, какие здания Пушкинского стоят рядом и как между ними поделена коллекция. Сошлись на том, что в главном здании живёт самое древнее. Тим сказал, что здание напоминает ему древнегреческие храмы: он видел Акрополь.

Лента времени

Каждый получил кусочек красной ленты и маркер, чтобы сделать, как сказала Варя, «линию времени». Мы договорились, что история делится на периоды и в этом музее можно найти четыре: древность и античность дети назвали сами, а про Средневековье и Возрождение узнавали вместе. Задание было найти в залах экспонаты всех четырёх эпох.

Древний Египет, шумеров и античность находили молниеносно. Средневековье и Возрождение искали дольше и обсуждали вместе. Все четыре эпохи зарисовали на своих лентах.

Саша: «Эти маленькие керамические штучки — игрушки».
Диана: «Я всё знаю про Египет, я была в этом зале!»
Тим: «Египтяне заворачивали своих мертвецов в бинты и складывали в пирамиды, чтобы сохранить их тела для загробной жизни».
Миша: «Я нашёл рыцаря: у него можно рассмотреть только лицо, остальное — доспехи!»
Варя: «Эти таблички похожи на те, которые мы делали из глины!»

Дискобол и Давид

Залы обходили внимательно, с интересом к деталям. У «Дискобола» Мирона попробовали повторить позу юноши и решили, что скульптору было очень непросто сделать фигуру «в такой сложной позе — в движении». Копия Давида тоже собрала вокруг себя всех и вызвала много вопросов про обнажённую натуру в искусстве. Всё обсудили, а книги по анатомии можно перечитать дома.

Обратно все захотели пешком, и мы дошли до Домика через Крымский мост.

Что почитать дома

В музее заметила несколько книг, которые продолжают темы наших выездов. Их хорошо читать вместе, рассматривать иллюстрации и дальше обсуждать то, что зацепило ребят.

  • Джулия Брюс, «Осада средневекового замка»
  • Ричард Платт, «Рыцарский дневник»
  • Александра Баркова, Надежда Мирошина, «Египетские мифы для детей»
  • Тиаго де Мораес, «Занимательная мифология. Мифы со всего света для детей»

Четыре эпохи за одно утро уместились на кусочке красной ленты. Главное, что дети искали их сами, а не слушали, где что стоит.